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        信息名稱: 教育部辦公廳關于印發首屆全國大學生職業規劃大賽《大學生職業發展與就業指導課程教學賽道方案》的通知
        信息索引: 360A15-07-2024-0001-1 生成日期: 2024-02-01 發文機構: 教育部辦公廳
        發文字號: 教就業廳函〔2024〕3號 信息類別: 高等教育
        內容概述: 教育部辦公廳關于印發首屆全國大學生職業規劃大賽《大學生職業發展與就業指導課程教學賽道方案》的通知

        教育部辦公廳關于印發首屆全國大學生
        職業規劃大賽《大學生職業發展與就業指導
        課程教學賽道方案》的通知

        教就業廳函〔2024〕3號

        各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關省、自治區人力資源社會保障廳,部屬各高等學校、部省合建各高等學校:

          為辦好首屆全國大學生職業規劃大賽,根據賽事安排,現將《大學生職業發展與就業指導課程教學賽道方案》印發給你們。請遵照執行,做好有關賽事準備和組織工作。

          教育部辦公廳

          2024年2月1日

        大學生職業發展與就業指導課程教學賽道方案

          一、比賽內容

          圍繞落實立德樹人根本任務、促進高質量充分就業,考察高校開設的大學生職業發展與就業指導課程建設情況和實施效果,以及授課教師教學水平。

          二、參賽組別和對象

         ?。ㄒ唬﹨①惤M別:設高教組和職教組,高教組面向普通本科院校,職教組面向職教本科和高職(??疲┰盒?。

         ?。ǘ﹨①悓ο螅簠①惤處熞劳衅渌谄胀ǜ叩葘W校開設的1門大學生職業發展與就業指導課程報名參賽,每校限1人。參賽教師為參賽課程的主講教師(須是學校在編及正式聘用人員),參賽課程近5年開設至少3輪(不含創新創業類課程)。

          三、賽程安排

         ?。ㄒ唬┦≠愡x拔(2024年2月—3月)

          1. 省賽由各地負責組織,參照本賽道方案自主確定高校參賽名額、比賽環節、評審方式和獎項設置等。本通知發布前,已舉辦省賽的地方可不再重復組織比賽,結合本賽道方案及省賽成績推薦選手,推薦方案報大賽組委會備案。推薦選手要注重優中選優、兼顧高校類型。鼓勵各地同期開展教師教育培訓、課程研討等交流活動。

          2. 大賽組委會綜合各地高等教育規模、大學生職業發展與就業指導課程開設情況等因素,分配全國總決賽參賽名額。各地3月22日前完成全國總決賽選手推薦工作,同步完成組織參賽選手依照大賽官網通知要求提交參賽材料。

         ?。ǘ┤珖倹Q賽(2024年4月或5月)

          1. 網絡評審(4月上旬):大賽組委會將組織專家對選手提交的參賽材料進行評審,約80人晉級現場比賽。

          2. 現場比賽(4月或5月):在上海市舉辦,選手現場進行課程建設情況匯報、互動答辯、教學或指導情景模擬三個環節的比賽。

          四、參賽材料要求

         ?。ㄒ唬﹨①愡x手需提交的材料

          1. 課程教學賽道參賽申報表。包括課程概述、課程目標、課程團隊、課程內容與教學安排、教材及教輔材料、教研成果及教學改革、特色創新點、推薦意見等方面內容,詳見附件1。

          2. 課堂教學實錄視頻及配套材料。提交2個參賽課程完整教學實錄視頻,每個視頻應為1學時課程實錄,時長約45分鐘,其中至少1個視頻由參賽選手本人錄制,另1個視頻可由課程團隊其他教師錄制,配套提供課堂教學實錄視頻信息表和對應教學課件(PPT或PPTX格式,不超過20M),詳見附件2。

          3. 課程支撐材料。包括教學日歷、教材及課程教案、代表性作業或考試(考核)試題及答案(成果)、學生成績、評教結果、課程內容學術性評價意見、網絡教學環境資源及其他證明材料(合并成單個PDF格式文件,不超過30M),詳見附件3。

          4. 全國總決賽現場比賽課程匯報材料。提交時間、內容及格式等要求另行通知。選手逾期未提交,視作放棄參賽。

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          1. 各地高校畢業生就業工作部門向大賽組委會提交加蓋公章的紙質版課程教學賽道推薦匯總表,詳見附件4。

          2. 參評優秀組織獎的各地高校畢業生就業工作部門,向大賽組委會報送的總結材料中,應包含本省課程教學賽道組織實施情況等內容。

          五、現場比賽環節

         ?。ㄒ唬┱n程建設情況匯報(8分鐘)。選手在規定時間內展示課程基本信息、課程設計、課程建設與改革、特色創新點、實施成效等方面。

         ?。ǘ┗哟疝q(5分鐘)。選手根據現場評審團成員提問作答,主要考察選手對講授課程的理解思考。

         ?。ㄈ┙虒W或指導情景模擬(5分鐘)。主要考察選手綜合運用生涯教育相關理論解決實際問題、開展就業課程教學和指導、咨詢的能力等。選手提前20分鐘隨機抽題,根據題目模擬就業觀念引導、政策解讀、簡歷修改、面試輔導等課堂教學或指導咨詢場景。

          六、獎項設置

          課程教學賽道全國總決賽設金獎、銀獎、銅獎,另設優秀獎、優秀組織獎等獎項?,F場比賽選手最終成績由網絡評審和現場比賽兩部分成績組成,分別占60%和40%。比賽獎項評審標準及進入現場比賽后評審分值分配詳見附件5。

          七、工作要求

         ?。ㄒ唬┳龊眯麄鲃訂T。各地各高校要把組織參與大賽作為高校強化大學生職業發展與就業指導課程建設的重要載體,鼓勵發動更多高校就業指導教師了解參與大賽。

         ?。ǘ﹪栏褡袷丶o律。各地各高校要堅持公平、公正、公開的原則,堅持依法辦賽、廉潔辦賽、規范辦賽,認真做好選手資格審核、材料審查及組織推薦工作。

         ?。ㄈ┍Wo知識產權。參賽教師應保證相關參賽材料的原創性,不得抄襲、剽竊他人作品,如產生侵權行為或涉及知識產權糾紛,由參賽教師及所在高校承擔相應責任。

          附件:1.首屆全國大學生職業規劃大賽大學生職業發展與就業指導課程教學賽道申報表

             2.首屆全國大學生職業規劃大賽大學生職業發展與就業指導課程課堂教學實錄視頻信息表

             3.首屆全國大學生職業規劃大賽大學生職業發展與就業指導課程支撐材料一覽表

             4.首屆全國大學生職業規劃大賽大學生職業發展與就業指導課程教學賽道推薦匯總表

             5.首屆全國大學生職業規劃大賽大學生職業發展與就業指導課程教學賽道評審標準

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        發布日期:2024-02-07 來源:教育部 下載 收藏
        責任編輯:曹建

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